项目概述
在全球网络赌博平台独特的缅因州沿海校区, 你每天都会被提醒环境科学专业教育的重要性. 拥有540英亩的自然仙境供您探索, 我们的课程结合了自然科学, 社会科学, 还有人文学科教你如何保护环境, 保存, 和 restoration of ecosystems; environmental 和 economic sustainability; 和 climate change.
从海洋到森林, 河岸, 和沼泽, 我们的校园是你的生活实验室,你将在你的专业探索中需要学习科学,以解决我们地球的健康问题.
为什么选择UNE环境科学
各种各样的校园栖息地,包括沙丘、湿地、 363英亩的落叶和针叶林一英里的海岸线,还有 我们大学拥有的岛屿是动植物的家园,为研究和实地考察提供了几乎无限的机会.
- 动手,基于问题的学习与强大的本地应用
- 一年级跨学科绿色学习社区
- 有机会在缅因州南部的保护项目中与合作伙伴组织合作,获得专业技能
- 本地、国内和国际实习
- 高级顶点班
学者
有很多方法可以让你驾驭这个专业. 我们甚至还有 4+1 B.S./M.S. 跟踪,让你完成你的本科和硕士学位在短短五年内.
可选课程示例
以下是环境科学专业学生可以选择的一些令人兴奋的课程:
- 气候变化:原因、后果和解决方案
- 保育及保存
- 鸟类生态学与保护的先进野外方法
- 可持续发展与生态修复
- 生态监测
- 湿地保育与生态
二级教学证书
如果你有兴趣成为一名初中或高中科学老师, 你可以选修中学教育的必修课, 并在毕业时完成缅因州认证所需的教学实习(7-12年级).
双专业
作为一名环境科学专业的学生,你可以选择选修另一门学科的双学位. 这种流行的方式可以增强你的职业准备,让你在四年内完成两个学位,并为你应对现实世界环境挑战的复杂性做好准备.
如需了解更多信息,包括当前双专业要求和课程顺序,请发送电子邮件 envstudies@eatingfish.net.
热门双学位
如果你的兴趣是利用各种科学领域来了解人类对环境的影响以及生物体生存和繁殖的能力,那么这个双学位可能适合你. 这个培训为你从事野生动物管理工作做准备.
如果你的激情是运用统计技能,这个双学位可能适合你, 数据分析, 数学建模, 或者空间分析, 包括地理资讯系统. 这个培训为你在陆地或水生生态学的工作做准备, 气象学, 毒理学, 人口统计学, 自然资源规划, 城市及/或区域规划, 以及相关的自然科学和社会科学专业.
如果你的激情是运用广泛的科学方法(包括生态学),那么这个双学位可能适合你, 遗传学, 化学, 和物理学),以了解人类对环境和/或环境健康的影响. 本培训为您准备与环境影响和缓解相关的各种工作机会, 环境研究, 以及咨询公司的环境项目. 它也为你进入生物或环境科学的研究生院做准备.
如果你的兴趣是利用各种科学领域来了解人类对陆地和海洋环境的影响,那么这个双学位可能适合你. 这个训练为你从事陆地和海洋相互作用的科学工作做准备.
课程
自1991年以来,文理学院的教师已经将环境意识定义为学院核心课程的一个主要主题,并要求环境研究项目向所有本科生提供环境问题导论课程,无论专业如何. 全球网络赌博平台文理学院是全国为数不多的要求正式环境研究课程作为毕业要求的学院之一.
CAS核心要求 | 学分 |
---|---|
CAS核心要求总学分 | 42–46 |
必修课 | 学分 |
ENV 100和101 or ENV 104 -环境问题概论 | 满足核心要求的学分 |
BIO 105/105L -生物学I:生态学/进化/实验室 | 满足核心要求的学分 |
生物106/106L -生物学II:细胞/分子w/实验室 | 4 |
点燃了121年 和 122 or 文学124 -文学,自然和环境 | 满足核心要求的学分 |
BUEC 104 和 105 or BUEC 106 -经济背景 | 满足核心要求的学分 |
CHE 110/110L -普通化学I /Lab | 4 |
CHE 111/111L -普通化学II带实验室 | 4 |
MAT 151 -环境科学统计 | 满足核心要求的学分 |
环境与社会:全球视角 | 满足核心要求的学分 |
ENV 220/220L -保护及保存(带实验室 | 5 |
env250 -比较视角下的环境政策 | 3 |
地理信息系统 161 - 地理信息系统 I:地理空间科学与技术基础 | 3 |
生物350/350L -生态学带野外实验室(第三年) | 4 |
高级理科选修课十六(16)学分* | 16 |
两(2)门课程,来自环境研究分配要求列表中的不同分配组 | 6–8 |
达到12个ENV 295学分 和/或 ENV 495可以在学术主任的特别许可下安排 | 3–12 |
ENV 499 -环境研究高级顶点 | 3 |
总计。 | 55–65 |
公开选修课(需修满120学分) | 变量 |
最低要求总学分 | 120 |
*高年级科学选修课-咨询学术顾问后, 环境科学专业的学生将选择至少十六(16)学分的高年级环境科学课程, 生物学, 海洋科学, 化学, 物理, 或心理学. (这组课程应该在第三和第四年学习.)
环境研究分配要求一览表
第一组(1)-保育、保存、修复 | 学分 |
---|---|
ENV 309 -可持续发展和生态恢复 | 3 |
ENV 312/312L -湿地保育与生态学野外实验室 | 4 |
ENV 313/313L -湿地恢复:科学与政策与野外实验室 | 4 |
ENV 316/316L -土地保育实习及实地实验室 | 4 |
ENV 317 -保护生物多样性和保护区的个案研究 | 3 |
ENV 397 -环境研究主题(只适用于非专业人士) | 3 |
ENV 398 -环境研究课题 | 3 |
env399 -环境研究课题与实验室 | 4 |
第二组(2)-环境政策及管理 | 学分 |
BUEC 390 -环境经济学(也可以满足ADV ST要求) | 3 |
BUEC 395 -生态经济学 | 3 |
ENV 204 -城市林业 | 3 |
环境传播:生态系统管理的专家实践 | 3 |
环境污染:生态系统、野生动物和人类健康 | 3 |
ENV 357 -可持续用水:社会和全球视角 | 3 |
ENV 362 -适应气候变化 | 3 |
ENV 397 -环境研究主题(只适用于非专业人士) | 3 |
ENV 398 -环境研究课题 | 3 |
env399 -环境研究课题与实验室 | 4 |
第三组(3)-艺术、人文及价值观 | 学分 |
ENV 331 -妇女与环境 | 3 |
ENV 333/333L -自然作家与野外实验室 | 4 |
ENV 334/334L -当代自然写作带实验室 | 4 |
ENV 397 -环境研究主题(只适用于非专业人士) | 3 |
ENV 398 -环境研究课题 | 3 |
env399 -环境研究课题与实验室 | 4 |
第四组(4)-全球生态与社会正义 | 学分 |
环境运动与社会变迁 | 3 |
ENV 341 -本土生态学,保护生物学和知识政治 | 3 |
ENV 344 -环境伦理 | 3 |
ENV 349/349L - E .环境、保健和社区发展. 非洲w /实验室 | 4 |
ENV 376 -加勒比可持续发展 | 3 |
ENV 397 -环境研究主题(只适用于非专业人士) | 3 |
ENV 398 -环境研究课题 | 3 |
env399 -环境研究课题与实验室 | 4 |
环境研究计划还提供未成年人在以下领域:
希望获得生命科学教师资格证书的学生可以完成环境科学和中等教育双学位,或者中等教育专业和环境科学专业. 有关更多信息,请参见 中等教育 目录页面.
本专业的学生可以参加 学前健康研究生院准备课程.
要了解更多有关该计划的信息,请访问 学术目录.
绿色学习社区
绿色学习社区(GLC)是一个由教授和一年级学生组成的社区,致力于研究人类与环境的关系. 这一年的经历整合了生物学课程, 环境问题, 文学, 和经济学.
在课堂上,你会发现同一个主题从不同的角度呈现出来. 你在一个氛围中了解环境,你的意见受到支持教授的欢迎和重视,他们培养了一种社区意识.
你通过GLC学到的很多东西都是在课堂之外进行的. 社区建设体验在秋季早期开始,在布莱恩特池塘撤退,在那里你探索你的个人学习目标,同时在户外活动中合作,如徒步旅行, 划, 参加绳索课程. 全年额外的实地考察带你到像威尔斯国家河口研究保护区这样的地方, 野生动物保育地, 以及波特兰步道系统.
GLC的小班授课可以让你得到个人的关注和指导,帮助你发展你的学术, 研究, 沟通技巧.
帮助农民和鸟类共存
探索UNE的363英亩森林
职业生涯
通过课程, 研究, 和实习, 你将获得知识和分析能力, 沟通, 以及你在不断发展的环境科学领域的职业生涯中所需要的生活技能.
作为一名环境科学专业的学生,你可以从事一些有价值的职业,比如:
- 生态学家
- 森林管理员
- 空气及水质经理
- 环境分析
- 野生动物管理器
- 环境科学家
职业建议
无论你心中有一个明确的职业目标,还是对自己感兴趣的领域有一个模糊的概念, 职业建议 是来帮你计划下一步的吗.
不同的栖息地
从全球网络赌博平台比德福德校区步行或开车即可到达, 你可以探索各种独特的栖息地, 包括大学363英亩的连片森林. 缅因州自然区域计划将这片土地标记为“具有重要价值的栖息地”,因为它有高密度的口袋沼泽和春天的池塘. 该地区既有高地也有湿地, 也是许多物种的家园, 包括野生火鸡, 鹿, 土狼, 和麋鹿.
我们的比德福德校区也是您进入新英格兰北部一些最有趣的生态系统的踏脚石.
从实践经验中学习
不管你是在没膝深的春水里, 在盐沼中收集数据, 或者倡导环境保护, 全球网络赌博平台的环境科学专业强调在实践中学习. 来把你的手弄脏,把你的脚弄湿.
研究
不管你的兴趣是什么——在我们自己的后院检查潮汐沼泽的生态, 研究在波特兰附近屋顶上筑巢的海鸥, 或者与肯尼亚的合作伙伴一起开展社区保护项目——总有各种各样的学院研究供你参与.
全球网络赌博平台的环境研究项目于2010年开始与尼扬多地区环境保护中心正式合作. 理查德·彼得森的海外留学课程《全球网络赌博平台》.
Saco河河口是一个旨在维持河口健康的研究项目的重点. 一个由研究人员和本科生组成的团队目前正在研究河口的生态以及相关政策, 规定, 以及影响这部分河流的经济因素.
的 中美合作流域合作 致力于保护不可替代的水资源和中美合作流域的利益. 流域系统收集, 过滤器, 储存水,包括萨科河, 为大约250人提供饮用水,缅因州南部的1000名居民. 由UNE领导, 2017年,该合作组织开展了外联实地考察和会议,以展示流域中发生的管理类型. 31个组织参与其中,帮助建立集体知识,制定行动计划,以衡量进展情况,并指导中美合作所流域保护的下一阶段工作.
欲了解更多信息,请 浏览“支持中美合作所”网站 or 艾米丽·格林.
实习
当地的, 国家, 全球实习使你能够通过培养生活技能,将课堂知识运用到实际工作中, 现场关系网, 探索职业选择.
更多信息请发电子邮件 唐娜·加斯帕·贾维斯 在 学术和职业咨询中心 at dgaspar@eatingfish.net.
可持续社区中心
可持续社区中心是一个实习和服务学习项目,在全球网络赌博平台比德福德校区周围社区的学生和环境组织之间建立互利的伙伴关系. 通过与地方政府的实际参与, 非营利组织, 还有社区团体, 你可以在帮助你“全球化思考”的情况下实地测试学术学习, 本地行为.了解更多信息 博士的邮件. 克里斯汀Feurt.
可能的实习地点
- 阿卡迪亚山地向导公司.
- 奥古斯塔水区
- 巴克斯特州立公园
- 生物多样性研究所
- 黑岩农场
- 溪鳟鱼池塘调查实习(地理信息系统)
- 营Ketcha
- 东部小径联盟
- LL Bean户外探索
- Wells国家河口研究保护区
- 缅因州地质调查局(地理信息系统)
- Microbac实验室
- 雷切尔卡森国家野生动物保护区
- Rippleffect
- 塞拉俱乐部
- 野生动物中心
- 有毒物质行动中心
- 比德福德市政厅(地理信息系统)
- 水井保育委员会
- 缅因州奥杜邦中心
- 阿拉斯加渔猎局
- AMC志愿者(北县步道)
- 波士顿科学博物馆
- 考尔德暑期研究项目
- 回声山户外学校
- 法兰克公司环境服务
- 大盆地研究所
- 大湾国家河口研究保护区
- 使命:狼
- 新英格兰高等教育委员会
- 新英格兰野花协会
- 沙角探索中心
- 学生保育协会
- 阳光海岸海鸟保护区
- U.S. 陆军工程兵团
- 全球服务团
- 和平队
- 实地研究学院
实地考察
实地考察旅行
许多高级环境课程包括一个重要的领域组成部分. 通过我们的课程,您可以参与以下任何一项:
- 周末去一个生态村
- 会议, 比如国际热带森林学会/耶鲁大学林业与环境研究学院年会
- 过夜露营旅行到全球网络赌博平台350多英亩的财产和怀特山脉
- 参观土地保护非营利组织的办公室
- 在本地沼泽进行湿地调查及监察, 淡水沼泽, 盐沼, 河岸地区, 还有红枫沼泽
- 服务学习之旅与培育社区, 波特兰的一个非营利组织, 在缅因州从事都市农业工作, 青年领袖训练, 和可持续性
- 实地考察当地的焚化炉(波特兰的Eco Maine和比德福德的MERC)
- 实地考察当地社区支持的农场
- 实地考察比德福德回收中心
- 约克郡庇护所公司服务学习之旅. 在缅因州阿尔弗雷德
- 实地考察波特兰步道和沿着波特兰的推定斯科特河步道徒步旅行
- 到自由农场实地考察,看看缅因州萨克市的马伐木工人
- 实地考察缅因州森林服务办公室在阿尔弗雷德,缅因州
实地环境人文学科
我们的环境人文实地考察让您走出课堂,沉浸在自然和人为构建的环境中,通过直接体验增强您的理解.
从第一学期开始, 你通过不同的文学探索当地的自然景观, 历史, 哲学视角. 例如, 你可以读亨利·大卫·梭罗的书,然后参观海狸池塘小径, 一个当地的野生动物保护区,由一名教师创建和管理.
在你学习环境史的时候, 你会读到典型的新英格兰风景——森林, 海岸线, 以及滨水城市——了解过去人类与自然的互动如何给我们今天居住的地方带来意义. 你将探索对过去的理解如何影响当前的环境问题.
在这些短途旅行中,您:
- 探索第一批欧洲人在北美过冬的海洋冲浪和潮汐池.
- 在Saco河上划桨,穿过怀特山脉的山麓.
- 穿过森林到达缅因州最大的美国山毛榉树.
- 独木舟:一个非常类似瓦尔登湖的冰川湖.
- 乘船游览历史悠久的运河系统,漫步洛厄尔国家历史公园历史悠久的纺织工厂,了解19世纪的工业化如何影响河流条件和工人的生活.
- 阅读森林景观, 寻找历史上农业和林业实践的遗迹, 并与长期居民交谈,了解森林的过去,并告知当前的保护措施.
- 游览城市公园和绿地, 通过回顾过去的愿景和对它们发展的辩论来扩大你对这些地方的欣赏.
- 沿着海岸线和历史悠久的盐沼农场小径漫步,探索过去的资源管理决策对沿海生态系统和社区的历史重要性.
全球机遇
除了全球网络赌博平台在国外度过一个学期的机会,你还能找到两个机会 旅游的课程 -在多米尼加的秋季学期课程和肯尼亚的春季学期课程. 要注册这些课程,你必须向学校提交申请 全球教育计划. 我们鼓励你申请一个 全球教育奖学金 在申请这些课程时.
肯尼亚
ENV 348:广告. 环境、卫生和社区发展. 在东非
Dr. 理查德·皮特森
这是一个春季学期的课程,每隔一年开设一次,在5月下旬或6月到肯尼亚进行为期两到三周的实地体验之旅. 学期学习的重点是环境, 健康, 以及今天国家面临的社区发展问题, 以东非的政治为背景, 文化, 以及历史背景. 这次旅行的特色是参观一流的大学, 博物馆, 还有国家公园, 从内罗毕穿过大裂谷到基苏木的陆路旅行, 寄宿在肯尼亚家庭, 在卡卡梅加雨林徒步旅行, 有与当地合作伙伴组织合作的实际经验, 并与马赛人拥有的野生动物保护协会的社区保护研究人员合作.
多米尼加
ENV 376:加勒比可持续发展和CIT 420:全球公民
Dr. 托马斯Klak
这是一个秋季学期的课程,包括1月初在多米尼加度过13天. 在这个自称“自然岛”的地方,你将亲身体验可持续发展的挑战和进步.该课程通过与致力于实现可持续发展的多明尼加合作伙伴合作,满足了新威尔士大学的高级研究和公民资格要求, 通过参与动手开发项目. Other experiences in 多米尼加 include working on a fair trade banana farm to learn about 多米尼加’s economic mainstay crop; visiting a beach where sea turtles lay their eggs; hiking to the world’s only Boiling Lake; 和 bird-watching for the beautiful Imperial Parrot, 多米尼克的国鸟和濒危物种. 你还在当地一所小学指导学生有关环境保护的知识.